2020学年第二学期

田林一小心理健康教育工作计划

一、 指导思想

在教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订版）》精神指引下，贯彻落实《上海市教育委员会关于加强上海学校心理健康教育的意见》和新冠疫情常态化情景中，结合我校教育教学工作，深入开展我校心理健康教育工作。

二、 工作目标

1.根据新冠疫情常态化要求，加强对师生抗疫心理和生命教育知识技能的宣传普及工作。

2.在认真做好学校心理健康教育的常规工作的基础上，为广大师生的心理健康提供积极心理服务。

三、 工作内容

（一）进一步开发心理辅导室的功能，做好心理健康教育常规工作。

1.本学期，双周一次利用心理广播对全校师生进行心理健康教育宣传；每月向各班提供一期心理宣传图片资料；每月制作《心灵鸡汤》小报（教师版和家庭版各一期），为教师和家长提供心理健康教育知识和教育方法技巧指导。

2.利用悄悄话信箱、热线电话、QQ、开心屋开放等多种形式，多渠道地对有心理困扰和一般心理问题的学生进行心理辅导，并为其建立心理档案。对有心理障碍的学生建立心理档案，及时进行转介，并提供辅助心理辅导。

3. 加强同伴心理辅导员队伍建设。利用课余时间集中对同伴心理辅导员进行培训，通过游戏活动，提高同伴心理辅导员的助人自助技巧，培养学习兴趣和心理品质。培养学生心理健康教育骨干，推进班级心理健康教育工作深入开展。

4. 认真上好五年级的心理活动课，让全体五年级学生在活动中，学习深入了解自己和他人，体验与人合作的乐趣和益处，督促学生健康成长。

（三）通过主题班会和心理讲座对学生进行主题教育活动

1.班主任根据本班学生实际情况，开展至少一次心理健康教育主题班队会。

2.利用网上课堂和课下邀请专家的形式对学生进行生命安全教育。

（四）组织全体教师和心理教师参加心理健康教育专题培训

1.心理教师积极参加区小学心理教研活动，认真学习未成年人心理辅导中心组织各项培训内容，不断提高心理老师自身的专业知识。

2. 心理教师积极参加徐汇区小学心理中心组学习和课题研究相关工作，把学到的理论知识落实到工作实践中。

3. 心理辅导教师为全体教师和班主任开展心理相关知识的宣传。

心理

2021年3月