2018学年田林一小经典诵读活动小结

 “读一缕书香 品百味人生”。几年来，我校开展了经典诗文诵读活动。在诵读过程中，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典作品的影响下，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有动力；孩子们在经典诗文的熏陶中，变得更加规矩，可爱，有礼有节。而这也将为教师的人生展开美好的画卷，为孩子们的人生打下良好的基础。经过几年坚持不懈的诵读经典，可以说经典诵读活动在我校已形成规模，师生的精神面貌发生了很大的变化，基本达到了预定的效果。下面将我校的一些做法总结如下：

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校利用《中华优秀传统文化经典诵读》以及语文书，根据不同的年级，指导学生阅读不通的书目。在下半年，学校还组织学生诵读陈伯吹的经典作品文集。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”，即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、积少成多，保证诵读时间

保证诵读时间。每天利用课前2分钟，周三午会静心阅读20分钟以及每周一节校本课程时间，组织学生诵读，与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

三、举行各类活动，搭建展示平台。

    四月下旬的校会课上，田林一小举行了“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”中华经典诵读比赛。校一到五年级的所有班级都参加比赛，因为赛前精心的准备。同学们的表演形式多样，声音悦耳动听，表演时声情并茂。读出了诗歌的韵味。同学们诵读了《登鹳雀楼》、《回乡偶书》、《我爱这土地》、《游子吟》、《弟子规》、《长江之歌》等经典的篇目，每篇经典诗文都浸透着老师和学生们的汗水和智慧，孩子们将经典诵读与音乐、表演等融为一体，以不同的形式对中华经典的诗香雅韵和博大精深进行了多角度、多侧面的诠释，在带给观众听觉享受的同时，也带来了强烈的视觉冲击和精神的洗礼。
  比赛邀请了校长，教导，语文教师以及两位家长代表做评委，最后从“主题鲜明、语音标准、朗诵技巧、整体效果”等多方面进行评价。在低年级和中高年级各选出了前三名作为优胜班级。

五月份学校的语文学科竞赛以古诗为比赛主题，全校学生全员参与。以卷子的形式检验学生掌握一些经常诵读的古诗掌握的情况。

学校从九月份开始就积极组织学生诵读陈伯吹的经典作品，每周的静心阅读和班会课时间，以讲故事和自主阅读的方式进行阅读。11月，学校语文组的学科竞赛与读书节活动相结合，开展讲经典故事《我是一只会飞的猫》比赛。《我是一只会飞的猫》作者陈伯吹是中国著名儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献儿童文学事业是中国儿童文学的一代宗师。通过读儿童文学名家经典书，让学生走近经典，喜爱经典。班推荐的选手，比赛前做了充分准备，尤其一年级小同学，他们讲得绘声绘色，表情十分丰富，动作非常自然，一下子就把观众吸引住了，仿佛身临其境。就连评委也情不自禁地点着头。

在身体力行中笃行经典文化。我们学经典归结起来两个目的：一是让孩子传承中华文明，在各种思潮冲击的今天别忘记自己是中国人，热爱中华文化，让我们的民族文化得以承袭和延展，在“乱花渐坠迷人眼”的今天，呼唤整个民族的觉醒。有人说最民族的也是最纯粹的想必就是这个道理。其二是用经典指导自己的言行，做一个“谦谦君子”。经典字字珠玑，身体力行之，必将提升我们整个民族的人文素养，丰盈中华民族文化形象。几年的实践证明，在经典文化的润泽中，我们的孩子得以健康成长。在经典的滋养下，我们的孩子变得睿智、练达，也学会了感恩。"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，

勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

                                                        2019.6