2020年度抓基层党建工作、党风廉政建设、

意识形态工作述职报告

田林一小书记  金晓红

    2020年度，在徐汇教育工作党委的正确领导下，我和班子成员认真履行党建工作主体责任，现述职如下：

一、履行第一责任情况

（一）加强学习，提高政治站位。

党支部贯彻落实中央《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》，扎实开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，党员、干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察上海重要讲话精神、习近平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。组织主题党日活动12次，书记上党课2节，党员上党课4节，召开民主生活会开展批评与自我批评1次，党员自主阅读《中国共产党的九十年》、《上海改革开放史》等书籍若干。在学习交流过程中，党员身份意识进一步增强，政治站位得到进一步提高。

（二）压实责任，抓好党员队伍。

党支部书记是抓学校党建和全面从严治党工作的第一责任人，我严格落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制的相关要求，带头履行、加强监督管理。工作中能贯彻党支部工作条例、党员教育管理工作条例精神，加强党组织建设和党员队伍建设。认真组织召开“三会一课”，参与率基本达到100%。认真做好入党申请人和入党积极分子的发展工作，一年来，积极分子列为发展对象1人，发展入党积极分子1人，递交入党申请书1人。党员按时交纳党费。认真记录好《2020年度支部工作记录册》。全体党员在疫情期间积极捐款，多人次参与志愿者活动、义务献血活动等，体现了党员的先锋模范作用。

（三）整改落实，推动整体发展。

在“不忘初心 牢记使命”主题教育期间，党支部检视问题4个，分别进行了整改。在师德师风方面，充分调动全体教职工的参与性，制定了《田林一小师德公约》，增强了教师对规章制度的敬畏之心，2020年的家长问卷中，家长对教师各方面的满意度均在95%。在队伍建设方面，分别通过主题教育活动加强党员的身份意识、通过亮身份发挥校优秀教师的辐射引领作用、通过青年教师沙龙活动中倾听青年教师的成长历程和心声企盼，为青年教师的发展提供平台。在教育教学方面，教师对“一号工程”的参与主动性始终不高，为此，学校采取了专家介入、行政深入的方式，与老师们一起探讨、研究，经过大家的努力，逐步走上正轨。11月17日，小学教研部的全体教研员老师就田林一小基于区一号工程的校本实施开展了调研，反馈如下：能围绕区域研修主题，以单元教学手册的研制为抓手，开展系列研修活动，从教研组到备课组，研修内容具有一定的关联性。部分学科能尝试使用空中课堂的相关资源，课堂教学的活动设计注意基于课程标准，部分老师具有一定的单元教学设计的意识，但在达成度上存在一定的差距。要进一步加强教研组建设和学科建设，促进教师专业能力的整体提升。

二、存在问题及原因剖析

（一）重业务，轻党建思想依然存在。

由于行政事务比较繁琐，学校的师资又比较缺乏，个人还要承担一个班级的英语教学工作，因此在工作中往往会出现对于党建工作只是按要求落实上级部署，没有真正静下心来分析党员队伍现状、谋划党组织建设，导致“两张皮”现象时有发生，工作成效不显著。

党员的学习活动有走过场的现象。在组织学习时，大多停留在读读文件，缺乏深层次的交流讨论，没有将理论学习和本校的教育教学等具体工作紧密结合起来，存在形式主义的问题。

谈心谈话制度是党的组织生活重要形式。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出，“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话”。作为凝心聚力的纽带，如果发挥好谈心谈话的作用，就可以带领大家心往一处想、劲往一处使，形成服务大局、相互配合、相互支持的良好局面。但是由于忙于业务工作，与中层、党员、教师之间的谈话也就成了任务布置，教师被动地、机械地完成，往往质量不高，久而久之，教师的工作成就感、幸福感逐步降低，形成不了互帮互助、你追我赶的良好的校园氛围。

（二）对抓党风廉建设和意识形态工作思想认识不够。

对抓党风廉建设和意识形态工作思想认识还不够到位，贯彻责任制的积极性不高。2018年底，我新调任到田林一小，本着先熟悉，再推进的工作原则，对责任范围内干部身上存在的问题不好意思指出、不愿意批评，导致有的中层干部对工作拈轻怕重。这样的“好人主义”其实是对他人、对事业不负责任的表现，对各项工作的直接影响就是主动性的欠缺和积极性的缺乏。

三、下一步工作思路及主要措施

（一）党建工作。

我要提高认识，不能把党建工作做成党务工作。要加强制度建设，尤其是党的联系制度，要做到“从群众中来，到群众中去”，通过谈心谈话，让党员、群众感受到党组织的温暖和力量，将大家凝聚到一起，共同为学校的发展而努力。要创新学习方式，将学习理论与学校实际发展相结合，让党员同志、乃至全体教职员工自发地从“要我学”转变为“我要学”。

（二）党风廉政建设工作。

我要牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，自觉主动履行第一责任人职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。进一步抓好党风廉政建设责任分解，定期开展落实情况检查。根据《中层后备干部选拔工作条例》，规范选拔、任用大队辅导员。

（三）意识形态工作。

围绕党管意识形态的原则，我要认真履行综合协调职责，把宣传思想文化工作融入各项工作中，牢牢把握意识形态工作领导权和主导权。加强教职员工队伍思想建设，主动强化“从严意识”，抓早抓小，防微杜渐。通过“赞一赞我身边的同事”活动，宣传、树立良好的师德师风。加强学生思想道德建设，进一步优化“田一阳光小学子”评选机制，家庭、学校、社会“三位一体”形成合力，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。