同志们：
根据中央和市委区委的统一部署，在区委第四督导组的精心指导下，教育系统上下共同推进，党员、群众积极参与，党的群众路线教育实践活动取得重要阶段性成果。广大党员干部宗旨意识进一步增强，一批群众反映强烈的“四风”问题得到有效解决，一系列制度规范更加完善，推动了改革发展各项任务的落实。尤其是党风政风和干部作风出现了积极变化，得到人民群众的充分认同。实践证明，开展教育实践活动，是新时期马克思主义群众观点的一次再学习、再教育、再实践，对加强基层党的建设，巩固党的执政基础，提高党的执政能力具有重要现实意义。
目前，集中的教育实践活动已经结束，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。我们要以此为起点，巩固和拓展活动已有成果，不断放大活动效应。要按照习近平同志提出的新形势下坚持从严治党的“八点要求”，韩正同志提出的“四个始终”“四个必须”的要求，以及莫负春同志提出的“六个坚持”，以锲而不舍的决心和毅力把作风建设不断引向深入。
同志们，为巩固和扩大教育实践活动的成果，继续聚焦问题抓好整改，推动教育系统党的建设，我们要着力抓好四方面工作：
一、 促进作风改进，着力抓好党的自身建设
“四风”问题违背党的性质宗旨，各基层党组织要坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，不断加强和改进党的自身建设。
1、坚持学习，增强党员党性修养
要始终坚持把学习放在突出位置，把活动期间形成的良好学习习惯、学习氛围长期保持下去，为徐汇教育改革发展提供坚实的思想和理论保障。一要更加注重学习的系统性。要认真学习马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论体系、以及习近平同志系列讲话精神等，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。要认真学习中央和市委、区委教育实践活动总结大会精神，习近平总书记在总结大会讲话中98次提到“严”字，体现了党中央在从严治党方面的决心和信心。通过学习进一步增强宗旨意识，使“为民务实清廉”成为自觉的价值追求和行动指南。党的十八届四中全会即将召开，会议结束后，要第一时间组织学习传达会议精神，深化对依法治国的认识，提高运用法治思维和法治方式的能力水平。二要更加注重学习的针对性。要坚持问题导向，按照“缺什么补什么”的原则，加强理论学习，不断优化知识结构，提升工作能力。教育党工委领导班子成员要发挥带头作用，带头深入基层学校，努力掌握第一手资料和信息。要把调查研究作为转变作风的重要途径，树立党员干部严谨务实的良好形象，同时在调查研究的过程中强化服务群众的责任和动力。要提高调研的科学性，注重调研成果运用。三要更加注重学习的前瞻性。要借鉴国内外政党兴衰成败的经验，结合学习党的历史，深化对从严治党规律的认识，增强管党治党的自觉性、预见性和创造性。我们要跟紧时代步伐，不断加强学习，把握教育发展趋势，为徐汇教育改革发展提供理论和思想支撑。
2、严格党内生活，增强基层组织活力
党内生活的政治性、原则性、战斗性不断增强，各级党组织就会更加团结、坚定、有力。一要严格执行民主生活会制度。要继续善用常用批评和自我批评的武器，“君子和而不同”，要开展积极健康的思想斗争，帮助同志改正缺点、纠正错误、发扬成绩、团结奋斗。党员干部要增强角色意识和政治担当，与形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象进行斗争。二要继续加强党组织领导班子自身建设。各级党组织领导班子是加强和改进本单位党组织自身建设的责任主体，要切实担负起管党治党的职责，把党组织建设成为坚强的战斗集体。三要严格执行民主决策各项制度。要坚持发扬好民主集中制，完善“三重一大”决策程序和运作机制，形成团结、紧张、严肃、活泼的氛围。四要认真执行党员承诺践诺制度。要结合不同单位和党员类型，制定便于操作、可以衡量的党员岗位行动标准和承诺践诺内容。党员要根据自身岗位特点，主动亮出身份和服务承诺，认真履行承诺，展现良好形象。
3、加强党风廉政建设，增强“两个责任”意识
一要加强党风廉政教育。要不断创新党风廉政教育形式，组织开展内容丰富、紧贴实际的教育活动，提高党风廉政建设和反腐败工作的针对性、实效性。要推进“廉洁文化进校园”活动，完善廉政警示教育机制，加强党风廉政警示教育，增强党员、干部遵纪守法观念，提高廉洁自律的底线意识。二要落实党风廉政建设责任制。要贯彻落实中央关于“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任”相关精神，明确党组织书记是推进党风廉政建设的第一责任人，其他成员要按照“一岗双责”的要求，既管事又管人，做到工作职责和掌握的权力管到哪里，党风廉政建设的职责就延伸到哪里。进一步落实党风廉政建设责任制的责任分工，完善责任考核和责任追究制度。要大力弘扬高尚的师德师风，按照教育部、市教委等有关政策文件精神，加强教师职业道德建设，切实规范教师从教行为，提高教师廉洁从教的意识，让清正廉洁的要求内化于心、外化于行。三要严格执行“八项规定”。各单位要严格遵守教育系统贯彻落实中央“八项规定”的实施细则。本月中下旬，教育党工委将采用自查和抽查相结合的办法，对基层学校贯彻落实“八项规定”的情况进行专项督查，努力进一步促进学校领导干部作风建设和廉洁自律建设。
二、牢固树立群众观念，着力健全群众工作制度
群众观点是我们党的根本观点，宗旨意识体现我们党的本质。我们要通过联系服务群众，提高保持优良作风和群众工作能力的自觉性和主动性，结合教育系统实际不断健全群众工作机制。
1、健全各项群众工作制度
要把联系服务群众作为基层党组织的主要任务，坚持和健全定期走访、慰问群众工作制度，通过深入群众，直接听取群众意见，及时帮助群众解决实际问题和困难。要拓展教育系统“两代表一委员”履行职责、发挥作用的途径，把群众的意见建议有序纳入决策的渠道和程序，推进民主决策，科学决策。要持续改进机关、机构和窗口服务工作，健全完善“三重一大”事项决策前的意见征询制度，重视相关意见的采纳。对区域性整体推进的工作加强部门之间内部沟通协调，尤其对“入园难、入学难”问题，进一步调整和完善政策，加强政策公开透明度，加大政策宣传力度。进一步健全落实“满意在徐汇、服务在基层”结对走访街镇居委制度。此外，征集群众意见建议制度、定期接待群众来访制度等，我们都要进行细化和明确，严格执行，确保常态长效运行。
2、主动接受群众评议和监督
要着力解决群众反映强烈突出问题，坚持把群众满意作为第一标准。各基层党组织都要围绕“办好老百姓身边的每一所学校”的主线，针对不同部门、单位的具体情况，打通影响服务群众“最后一公里”的障碍，突出一切从实际出发、一切从解决问题出发、一切以群众感受为衡量标准，让广大群众得实惠。要主动服务于群众重大关切，尤其是群众关心的招生工作、教育质量、学生过重学业负担和学生安全等问题，从中寻求工作切入点，让人民群众享受到教育改革发展成果。要以群众“满意不满意”为标准，主动接受群众的评议和监督。
三、聚焦深化教育改革，着力提升专业领导力建设
当前，徐汇教育发展中面临不少深层次问题，我们必须更加注重以改革促进发展，从深化改革和制度创新入手，努力为徐汇教育科学发展注入新的活力、新的动力。在区教育实践活动总结大会上，莫负春书记对教育系统这种自我加压、主动改革的精神进行了充分肯定。我们要努力推动徐汇教育事业在更高层次上均衡优势发展，实现“建高原、攀高峰”的改革目标。
1、凝聚改革发展的思想共识
要坚持科学发展观，树立正确政绩观。从学校实际出发，尊重学校办学理念，以更为科学的绩效考核指标为导向，健全办学绩效评估激励机制，把学校工作重心落实到“强化教学环节、提高教育质量”上来。引导基层单位领导干部切实改进工作作风，下沉教学一线，以课堂为中心，研究教育教学规律，实现学校教学质量与教师队伍专业化水平同步提升。
2、加强领导班子专业领导的能力建设
把领导班子专业领导能力建设放在更加突出的位置，创新工作运行机制，完善“思想先导、项目引导、专业指导、价值主导”的专业领导模式，提高领导科学发展的能力。要加强班子成员破解瓶颈的能力建设。探索制定区域推进教育转型发展的改革新举措，探索实践教育改革的新理念、新思路，研究破解教育发8展难题的新途径、新方法，把“办好人民满意徐汇教育”的战略目标，具体化为教育改革发展的新项目，在实践中破解发展难题。
3、统筹推进教育系统人才队伍建设
坚持党管干部和党管人才的原则，把握教育人才成长规律，着力加强人才整体开发，分层分类协调推进人才工作。明确教育系统人才队伍建设的总体框架是一条主线、两个层面、三个突破。一条主线是指师德师能并重的人才专业发展，着力抓好教育管理人才队伍和专业技术人才队伍建设。两个层面是指教育党工委和学校两个层面分别承担各自的职责，教育党工委侧重点是选拔培养高层次人才，学校层面侧重点是发现和培养骨干教师苗子。三个突破是指在人才的培养中，探索新思路，创新新举措，重点实现培养机制的突破、培养方法和途径的突破、骨干教师发挥示范辐射作用的突破。着力加强对名校长的培养力度，完善教师分层分类培养激励机制，明确各级各类骨干人才培养目标和定位，为优秀人才提供更高层次的专业成长平台，努力建设一支结构更趋合理的德才兼备的人才队伍。
四、开门办教育，着力提高服务区域发展的水平
教育事业一头连着民生，一头连着发展，既影响当前，又事关长远，要开门办教育，主动融入和服务区域经济社会发展。
1、坚持开门办教育
要通过政府、社会、学校、家庭的合作，构建全方位、立体式的新机制，促进教育的协调发展，营造良好的发展氛围。当前，有许多学校都主动邀请家长参与学校民生事项制定、班级事务管理、课堂教学活动等，通过开展“家长学校”、“家长进课堂”、“家长巡视日”等丰富多彩的方式引导家长走进学校，转变教育观念，用更加科学的方法教育孩子。要积极发挥家长委员会的作用，积极推进学校与社区的合作共建，让家庭和社会成为学校的“同盟军”，使学校、家庭、社会三位一体的教育效果更加深入扎实。
2、提高服务区域发展水平
各级各类学校都要不断增强主动融入、主动服务区域经济社会发展的意识，努力办好符合教育发展规律、符合区域经济社会发展需要的教育。一要主动服务于区委区政府重大决策部署。如创建全国文明城区是徐汇区的一项重点工作，推进“创全”工作是按照“为民、利民、靠民”的原则，通过“创全”解决百姓反映的难点问题，提升城区管理水平，让居民群众享受改革发展的实惠，让区域单位受益城区发展的成果。教育系统在徐汇“创全”工作中做了大量工作，许多方面取得了较为明显的成效。我们要变压力为动力，通过“创全”工作来进一步推进未成年人思想道德建设水平的提升，推进教育管理水平的提升。二要主动服务于区域经济社会发展重大需求。如我们要主动适应我区人口流动等新变化，科学配置资源，不断满足人口变化对教学资源的客观需求。针对群众对教育事业发展的新要求，促进徐汇教育高位、优质、均衡发展。通过自觉服务，使教育在融入中发展，在服务中提升。各基层党组织要督促党员主动到居住地党组织报到，结合自身优势、专业特长和实际条件积极认领公益项目，切实参与“党员到社区、人人做公益”志愿行动，发挥示范带头作用。
同志们，我们在教育实践活动中取得了一定的成绩，但是各级领导班子一定要充分认识到作风建设的长期性、复杂性和艰巨性，我们要把在教育实践活动中形成的好做法不断规范化、制度化，并严格遵守制度，使之成为硬约束。把好做法坚持下去，要把握好以下几点：
1、强化组织领导。各级党组织要高度重视加强和改进党的作风建设，切实加强组织领导，并及时协调、研究、解决在制度落实中出现的问题。
2、科学设计细则。区委、教育党工委层面的制度制定之后，各有关单位要加快形成实施细则。制度不求多，重在务实管用。要提高制度的实用性，要明确具体，易于操作、便于问责。要结合本单位的实际情况，认真贯彻上级指示要求，总结相关工作经验，形成行之有效的工作措施。
3、有效推进实施。落实作风建设的各项制度，关键要明确责任。各基层党组织要严格落实党建工作责任制，完善党建工作制度体系，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。要把作风建设和中心工作一起谋划，一起部署，明确分工，明确责任。
4、加强监督考核。要突出群众的主体地位，加强群众监督，确保制度的规范执行、常态长效。要拓宽群众监督渠道,加强对各项制度执行的督促检查。要扩大群众的知情权，真正做到以公开形成监督，以公开促进监督。建立健全以群众工作、基层工作为导向的工作考核制度。
同志们，党的群众路线教育实践活动有期限，但端正党风、整饬政风、改进作风是一项任重道远的长期任务。各级党组织要坚持党建工作和中心工作同谋划、同部署、同考核，把党建工作抓具体、抓深入、抓扎实。让我们以作风建设的新成效，为徐汇教育科学发展提供坚强保证！
备注：根据会议记录，未经本人审核，仅供学习参考。
