五月的最后一天，徐汇区语文共同体的青年教师们又一次聚在一起开展教学研究。本次共同体的活动在田林一小开展，老师们从课堂教学、课后调整、命题设计等多个板块，对单元教学的各个环节逐一进行模拟、探讨。

       首先由徐浦小学的熊文佳老师执教四年级下册第四单元《猫》一课。基于前期在教研员及各校校长的带领下，语文共同体青年教师成员们围绕区内公开课《猫》进行了仿课的研究。在一次次的试教、调整、反思、再试教的过程中，熊老师以及所有成员教师共同钻研，切实将一堂优质课带回班级，找到最符合本校学生的路径模式，让每一处要点充分落实。

       随后来自樱花园小学的钱皑瑛老师通过《亲历研究过程，让研究成为一种专业自觉》的讲座，详细说明了在仿课过程中如何依据校情、学情、生情对区内公开课、优秀课例进行调整，以便更好地落实单元语文要素，让每一堂语文课上得精彩。

       如何落实教、学、评的一致性，让学生有习得、有收获是我们共同努力的目标。来自田林一小、田林小学以及漕开发实验小学的四位老师以微论坛的形式就单元阅读命题展开讨论，围绕“怎么进行命题？”“在命题中要关注什么？”两大核心问题进行头脑风暴。在一次次思维火花的碰撞中，精进命题设计，落实教学反馈。

       一次次的研究让课堂更精彩，让命题更实效。从课堂教学到命题设计，研修路上青年老师们共同成长！

（摄影：张君懿）